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[9] 題名：［公開シンポジウム］ 大震災と教育： 被災３県からの“声”が、日本の教育に提起するもの 名前：管理人 投稿日：2012年03月13日 (火) 13時20分
こんにちは、管理人です。
情報交換用に掲示板を復活いたしました。
掲示板再開の宣伝をかねて、シンポジウムのお知らせを転送します。
http://www.jera.jp/category/skadai_earthquake/
［公開シンポジウム］
大震災と教育： 被災３県からの“声”が、日本の教育に提起するもの
主催： 日本教育学会・「大震災と教育」特別課題研究グループ
＜日時＞
２０１２年 ３月１７日（土） １３：３０ 受け付け開始
１４：００ 〜 １７：３０ シンポジウム（３つの報告と議論）
＜場所＞ 明治大学・駿河台キャンパス リバティータワー10階 １１０３教室
（JRお茶の水駅から徒歩５分。リバティータワー10階にはエレベーターが
止まらないので、９階か11階で降り、エスカレーターを利用ください。）
＜報告＞
（１）宮城県の教師・学校・地域の声から考えること
上田孝俊（武庫川女子大学）
（２）岩手県・陸前高田での支援・調査を通して
清水睦美（東京理科大学）
（３）原発・放射線災害と子ども・学校・地域
境野健兒（福島大学）
＜司会・進行＞ 藤田和也（國學院大學）
＜シンポジウムの趣旨＞
3.11の大地震・大津波そして原発過酷事故から１年が過ぎようとしています。
もたらされた被災はあまりにも大きく、いまなお地域の産業・労働・生活・医療・
福祉・教育などの諸領域に、復旧さえままならない深刻な影響を与え続けている
状況です。
今回起こった、そして今も続いている事態は、戦災時にも匹敵する規模と期間
あるいはそれ越える現代的側面をも含む、日本の教育史上かつてない巨大被災で
あり、経験です。そこには被災地・被災者の困難の現実に即して支援を進める課
題が依然として重く存在しています。と同時に、被災地に起こっている事態は、
人間と自然の関係、地域づくりと園・学校の関係、園・学校建築の課題、保育者・
教師の役割、自治体の役割、地域産業と子ども・学校の関係などにおいて、貴重
な体験と実践、困難の深さと創意・工夫などの点で、日本の教育の在り方を考え
直す多くの課題を提起しています。
日本教育学会は＜ 大震災と教育＞というテーマを特別課題研究として設定し
ました（□内を参照）。その研究活動の一環としてこのたび、被災３県からの“声
”を聴き取り、それが日本の教育に提起するものを考えるシンポジウムを上記の
ように企画しました。これは、教育学会員内・外に公開の形で開催されるもので
す。皆さまの参加をお待ちしています。
