立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

お忙しいところ失礼いたします。
私立文教大学人間科学部心理学科4年の宮田璃澄と申します。

私は、大学生を対象にスマートフォンゲームとコミュニケーション能力との関連について研究したいと考えております。そこで、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREｓ」を使用させていただきたくご連絡しました。

何卒宜しくお願い致します。

私立文教大学人間科学部心理学科4年
宮田　璃澄

立命館大学
教育開発推進機構
藤本　学　先生

初めてご連絡させていただきます。

長崎大学医学部保健学科看護学専攻4年の橋本真佑美と申します。
現在、看護学生のコミュニケーションスキルについての研究に取り組みたいと考えております。
そこで、先生が開発された「コミュニケーションスキル尺度　ENDCOREｓ」を使用させていただきたくご連絡いたしました。

どうぞよろしくお願い申し上げます。

長崎大学医学部保健学科看護学専攻４年
橋本真佑美

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学　先生

初めてご連絡させていただきます。

藤田医科大学リハビリテーシン学科教授の米本倉基と申します。
本学では、全学（医学部、医療科学部、保健衛生学部）１年生を対象としたコミュニケーション・スキル向上の授業を行っており、その学習効果の測定を目的に、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただき、その結果を授業改善と学会等での発表に活用させていただきたくご連絡いたしました。

どうぞよろしくお願い申し上げます。

藤田医科大学保健衛生学部
リハビリテーション学科　米本倉基
電子メール：kyone@fujita-hu.ac.jp

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学　先生　御机下

初めてご連絡させていただきます。
私は、社会情報大学院大学実務教育研究科1年の佐藤文子と申します。
私は、「コミュニケーション教育が医療福祉従事者のキャリア形成に与える影響」を研究し、人材不足に陥っている医療介護の現場でより良いキャリア形成を支援するためのコミュニケーション研修の在り方の一助となるべく修士論文としてまとめたいと思っております。
この研究の中で、先生の開発されたコミュニケーション・スキル尺度ENDCOREsを使用させて頂きたく、ご連絡申し上げる次第です。

どうぞ宜しくお願い申し上げます。

　社会情報大学院大学実務教育研究科1年
　　　　　佐藤文子

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

初めてご連絡させていただきます。

私は、電気通信大学大学院情報理工学研究科修士2年の村岡泰成と申します。
私は、修了論文で議論を活性化させるファシリテーションシステムを開発しようと考えています。その評価実験においてコミュニケーションスキルを確認するために、先生の開発されたコミュニケーション・スキル尺度ENDCOREsを使用させて頂きたく、ご連絡させて頂きました。

どうぞよろしくお願い申し上げます。

電気通信大学大学院情報理工学研究科情報学専攻
村岡泰成

立命館大学 教育開発推進機構
藤本 学先生

初めてご連絡させていただきます。

沖縄県の名桜大学看護学部4年次の田苗優と申します。
私は、本学科の基礎看護技術1を修了した2年次から4年次を対象に、コミュニケーション能力の特徴と沈黙への捉え方と現状について研究しようと考えています。そこで、先生の開発されたコミュニケーション・スキル尺度ENDCOREsを使用させて頂きたく、ご連絡させて頂きました。

どうぞよろしくお願い申し上げます。

名桜大学人間健康学部看護学科4年次
田苗優

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

初めてご連絡させていただきます。

國學院大學栃木短期大學人間教育学科にて専任講師をしております熊倉志乃と申します。
小学校、幼稚園教諭、保育士を志す学生を実習に送り出しておりますが、実習不安の強さと学生のコミュニケーションスキルには関連があるのではないかと考えております。

そこで、学生の実習前不安を解消するために役立つ従来の実習の事前指導の在り方を再考するため、学生に対して質問紙調査を実施したいと考えております。

本研究の実施にあたりまして先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただきたくご連絡させていただきました。

どうぞよろしくお願い申し上げます。

國學院大學栃木短期大學
人間教育学科　熊倉志乃

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

お忙しいところ失礼いたします。
石川県立看護大学看護学部看護学科4年の池田瑠海と申します。

私は、看護学生を対象にマスク着用がコミュニケーションにどのような影響があったか研究したいと考えております。そこで、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREｓ」を使用させていただきたくご連絡しました。

何卒宜しくお願い致します。

石川県立看護大学看護学部看護学科4年
池田瑠海

立命館大学　
教育開発推進機構
藤本　学　先生

初めてご連絡させていただきます。
私は、弘前大学医学部保健学科　看護学専攻3年　福原れい子と申します。
私は現在、看護学生のコミュニケーションスキルについての研究に取り組みたいと考えております。
そこで、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただきます。

何卒よろしくお願い申し上げます。

弘前大学医学部保健学科　看護学専攻3年
福原れい子

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

お忙しいところ失礼致します。

群馬医療福祉大学にて非常勤講師をしております。漆畑典子と申します。

私は「コミュニケーション・スキルと授業内容役立ち感の関連−コミュニケーションに関連した遠隔授業の工夫 −」についての研究を行っており、大学生に対して質問紙調査を実施したいと考えております。

この研究の実施にあたりまして先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただきたくご連絡させていただきました。

何卒宜しくお願い致します。

群馬医療福祉大学
漆畑典子