立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

お忙しいところ失礼いたします。
石川県立看護大学看護学部看護学科4年の池田瑠海と申します。

私は、看護学生を対象にマスク着用がコミュニケーションにどのような影響があったか研究したいと考えております。そこで、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREｓ」を使用させていただきたくご連絡しました。

何卒宜しくお願い致します。

石川県立看護大学看護学部看護学科4年
池田瑠海

立命館大学　
教育開発推進機構
藤本　学　先生

初めてご連絡させていただきます。
私は、弘前大学医学部保健学科　看護学専攻3年　福原れい子と申します。
私は現在、看護学生のコミュニケーションスキルについての研究に取り組みたいと考えております。
そこで、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただきます。

何卒よろしくお願い申し上げます。

弘前大学医学部保健学科　看護学専攻3年
福原れい子

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

お忙しいところ失礼致します。

群馬医療福祉大学にて非常勤講師をしております。漆畑典子と申します。

私は「コミュニケーション・スキルと授業内容役立ち感の関連−コミュニケーションに関連した遠隔授業の工夫 −」についての研究を行っており、大学生に対して質問紙調査を実施したいと考えております。

この研究の実施にあたりまして先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただきたくご連絡させていただきました。

何卒宜しくお願い致します。

群馬医療福祉大学
漆畑典子

立命館大学　教育開発機構
藤本　学先生

お忙しいところ失礼いたします。
私は、大阪教育大学大学院教育学研究科　健康科学専攻　修士課程に所属している入船　祐吉と申します。

私は現在、チーム医療とコミュニケーション・スキルに関して研究を進めているところです。
そこで、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただきたいと考えています。

何卒よろしくお願いいたします。

大阪教育大学大学院
教育学研究科　健康科学専攻（修士課程）
入船　祐吉

立命館大学　教育開発推進機構
藤本学先生

株式会社ジャパンEAPシステムズの石橋と申します。
先生の作成されたENDCOREsの尺度を
当社業務の中で使用させていただきたく、ご連絡を差し上げました。

当社は勤労者へのカウンセリングサービスを主として提供しており、
その一環として休職者に対する集団復職支援プログラムも実施しております。
プログラムでは再発予防の観点から、
参加者のコミュニケーションスキルの向上を目的の一つに設定しておりますので、
ご参加者ならびに関係者へのフィードバックの際の指標の一つとして、
是非、先生のENDCOREsの尺度を使用させていただきたく考えております。

ご多用の折、恐縮ではございますが、
確認させていただきたい事項がございますので、
別途メールも送らせていただきます。

何卒、宜しくお願い申し上げます。

株式会社ジャパンEAPシステムズ
石橋　仁美

立命館大学 教育開発機構
藤本 学先生

初めてご連絡をさせて頂きます。
福岡女学院看護大学 シミュレーション教育学領域の吉川由香里と申します。
看護学生のコミュニケーションスキルに関する教育プログラム評価として、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただきたいと考えております。
尺度の使用許可をいただけると幸いです。
何卒よろしくお願い申し上げます。

福岡女学院看護大学
シミュレーション教育学領域
吉川 由香里

立命館大学　教育開発機構
藤本　学先生

お忙しいところ失礼いたします。
私は、聖徳大学大学院看護学研究科看護学専攻修士課程に在籍している乾　憲司と申します。
私は現在、看護小規模多機能型居宅介護に関して研究を進めているところです。
そこで、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」を使用させていただきたいと考えています。
尺度の利用許可をいただけますと幸いです。
何卒よろしくお願いいたします。

聖徳大学大学院
看護学研究科看護学専攻
修士課程
乾　憲司

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

初めてご連絡させていただきます。
私は、九州看護福祉大学　看護福祉学研究科　看護学専攻1年　伊東香織と申します。
私は現在、看護系大学生の協同学習と看護実践能力の関係をテーマとした研究に取り組んでおります。
そこで、先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を使用させていただきたいと考えております。
尺度の使用許可をいただけると幸いです。
何卒よろしくお願い申し上げます。

九州看護福祉大学　看護福祉研究科　看護学専攻1年
伊東香織

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

お忙しいところ失礼致します。
初めてご連絡させていただきます。
岡山大学　文学部　人文学科　心理学・社会心理学分野4年　久安瑞貴と申します。
現在学部卒業研究において、「大学生のオンライン授業でのコミュニケ―ションストレスとコミュニケーション・スキルの関係」についての研究を行っており、大学生に対してアンケート調査を実施したいと考えております。

この研究の実施にあたりまして先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」の1〜16項目を抜粋し、使用させていただきたくご連絡させていただきました。

尺度の使用許可を頂けますと幸いです。
何卒宜しくお願い致します。

岡山大学　文学部
人文学科　心理学・社会心理学分野
久安　瑞貴

立命館大学　教育開発推進機構
藤本　学先生

初めてご連絡させていただきます。
東京学芸大学　教育学部　初等教育教員養成課程　保健体育選修4年　遠山裕亮と申します。
現在、「教育実習経験が教員志望大学生のコミュニケーション・スキルに及ぼす影響」について研究を行っており、教員志望大学生のコミュニケーション・スキルに関するアンケート調査を用いたいと考えております。
そこで、藤本先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」を使用させて頂きたくご連絡を差し上げました。
尺度の使用許可を頂けますと幸いです。
何卒宜しくお願い致します。

東京学芸大学　教育学部　
初等教育教員養成課程　保健体育選修
遠山　裕亮