立命館大学教育開発推進機構
藤本学准教授殿

はじめまして
　富山県立中央病院で看護師をしております、針本謙一です。
先生の「コミュニケーション・スキルに関する諸因子の階層構造への統合の試み，パーソナリティ研究2007第15巻第3号347-361」のp348のFigure1の図の転載許諾をいただきたく、メールいたしました。
今回、看護研究で「A病院の看護師のパートナーシップシステムマインドとコミュニケーション・スキルとの関連」という研究をいたしました。その結果、パートナーシップマインドと、コミュニケーションスキルの、先生の論文で言うところの基本的スキルと主に関連が強かったという考察にしました。先生の論文の図を示して説明させていただきました。
論文投稿先のレフリーから先生に図の転用の許諾を得るよう指導を受けました。また、ENDCOREsの使用許諾もいただきたく、よろしくお願いいたします。投稿先は、日本看護協会の日本看護学会ヘルスプロモーションです。
大変ご多忙のところ、申し訳ございませんが、許可いただきたく、よろしくお願いいたします。

立命館大学教育開発推進機構
藤本学准教授

初めて連絡をいれさせていただきます。
筑波大学大学院人間総合研究科博士後期過程に在籍しております大石朋子と申します。
現在、医療者と患者間のコミュニケーションについて研究をしております。
その研究において、是非にENDCOREsを使用させていただきたくご連絡いたしました。
お忙しいところ大変恐縮ですが、ご検討いただけますと幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。

筑波大学大学院人間総合研究科 大石朋子

立命館大学　教育開発推進機構
准教授　藤本学先生

初めて連絡をさせていただきます。
鹿児島県にある鹿屋市立花岡中学校で教諭をしております中村泰児と申します。
現在は本県の研修制度を活用し、鹿屋体育大学大学大学院の修士課程に在籍しております。

この度、藤本先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」と「CLASS」の使用許可をいただきたく、ご連絡させていただきました。
私は、「協同学習を通した社会的メタ認知を育む体育授業」について研究しています。
そこで、藤本先生の開発された、「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」、並びに「CLASS」を使用させていただきたく存じます。
お忙しところ大変恐縮ですが、よろしくお願い致します。

鹿屋体育大学大学院　体育学研究科
修士課程　２年　　中村泰児

立命館大学　教育開発推進機構
准教授　藤本学先生

こんにちは。
東京医療保健大学大学院　看護学研究科1年に在籍しております川名由美子と申します。

この度、藤本先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」の使用許可をいただきたく、ご連絡させていただきました。
私は、「救命救急に関わる看護師のストレスとコミュニケーション・スキルの関連」について研究しています。
そこで、藤本先生の開発された、コミュニケーション・スキル尺度を質問紙の項目として使用させていただきたく存じます。
お忙しところ大変恐縮ですが、よろしくお願いしします。

東京医療保健大学大学院　看護学研究科
修士課程　高度実践看護コース
川名　由美子

立命館大学　教育開発推進機構　
准教授　藤本学先生

私は、東京医療保健大学大学院　看護学研究科に在籍しております瀧波典子と申します。

この度は、藤本学先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」
の使用許可をいただきたく、ご連絡させていただきました。

私は、看護師を対象に「看護師における医師との協働とコミュニケーション・スキルとの関連」について研究しております。
そこで文献検討を重ねた結果、藤本学先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」を質問紙調査項目として使用させていただきたく存じます。
お忙しいところ大変恐縮ですが、よろしくお願い致します。

東京医療保健大学　大学院　看護学研究科
看護学専攻　修士課程　高度実践看護コース
瀧波 典子

立命館大学　教育開発推進機構　
准教授　藤本学先生

こんにちは。
活水女子大学看護学部看護学科4年早崎良美と申します。

返信が遅くなってしまい申し訳ありません。
お忙しい中、「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」の使用を許可していただき、ありがとうございました。

活水女子大学看護学部看護学科　4年早崎良美

立命館大学　教育開発推進機構　准教授　藤本学先生

　北海学園大学経営学部の講師の古谷嘉一郎と申します。
　本日は、「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」の使用申請にかかわる書き込みをさせていただきます。
　現在、コミュニケーションスキル等の個人特性がソーシャルサポートの受領の知覚について、私の教え子と共同研究を行っております。
　今後予定している調査において、コミュニケーションスキル尺度として、「コミュニケーション・スキル尺度　ENDCOREs」を活用させていただきたく存じます。よろしくお願いいたします。

立命館大学　教育開発推進機構　
准教授　藤本学先生

初めてご連絡させていただきます。
私は活水女子大学看護学部看護学科4年、早崎良美と申します。

現在、看護大学生を対象に「大学生の携帯電話を用いたソーシャルメディアの使用頻度が及ぼす対人コミュニケーションへの影響」を卒業研究として考えています。

そこで文献検討を重ねた結果、藤本学先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」を質問紙調査項目として使用許可をいただきたく思います。

お忙しいところ大変恐縮ですが、よろしくお願い致します。

活水女子大学看護学部看護学科4年
早崎　良美

立命館大学教育開発推進機構　准教授　藤本学先生

初めまして。
私は埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科4年の鈴木千春と申します。

この度は、藤本学先生が開発された「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」
の使用許可をいただきたく、ご連絡させていただきました。

私は卒業研究のテーマとして「看護学生におけるコミュニケーション技術の変化」を考えています。
そこで文献検討を重ねた結果、研究に使用する尺度として、
ENDCOREsが最も研究内容に適していると考えました。

お忙しいところ大変恐縮ですが、
「コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs」の使用許可をご検討いただければと思います。


埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科
鈴木　千春

立命館大学教育開発推進機構 准教授 藤本学先生

こんにちは。
山口県立大学看護栄養学部看護学科4年の中村美琴と山下美佳と申します。

お忙しい中、尺度申請許可のご連絡ありがとうございました。

山口県立大学看護栄養学部看護学科
中村美琴、山下美佳